Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 21757
  • Dibuja a tu„ profesore„: | Recurso educativo 718470

    Dibuja a tu„ profesore„:

    EduBook Organización

    • 2612 visitas

    Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…

    Ver más

  • Barajas de cálculo | Recurso educativo 6458

    Barajas de cálculo

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 9081 visitas

    Propuesta didáctica para aprender a contar y realizar operaciones de cálculo: sumas, restas y multiplicaciones. Utiliza como herramienta barajas de cartas con números y con operaciones cuya solución…

    Ver más

  • Alquimia | Recurso educativo 3686

    Alquimia

    Educación Navarra Organización

    • 16 lo usan
    • 9997 visitas

    Recurso multimedia que presenta las unidades didácticas como un laboratorio experimental interactivo. Estructura los contenidos en tres mundos dentro de un laboratorio. Cada mundo representa un ciclo…

    Ver más

  • Tales de Mileto | Recurso educativo 501030

    Tales de Mileto

    EduBook Organización

    • 2706 visitas

    Matemático de la antigua Grecia (624 a.C.-546 a.C.). Es el primero de los llamados siete sabios de Grecia. Viajó a Egipto, donde aprendió los métodos de la geometría que trasladó después a su…

    Ver más

  • Evaluación inicial T10 05 - Carla y el comerciante codicioso | Recurso educativo 415285

    Evaluación inicial T10 05 - Carla y el comerciante codicioso

    EduBook Organización

    • 2726 visitas

    Lee estos textos e indica cuál de ellos es argumentativo: Texto 1 Se llama apariencia al aspecto exterior de alguien o de algo y a lo que no es aquello que parece ser a simple vista. Por eso guardar o…

    Ver más

  • Indica. Estilo directo o indirecto | Recurso educativo 416800

    Indica. Estilo directo o indirecto

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2523 visitas

    Lee los textos e indica en qué estilo está cada uno: Al enterarse Peter Pan de que Wendy sabía muchos cuentos, le pidió que fuera con él a Nunca Jamás. Wendy le preguntó cómo llegarían hasta…

    Ver más

  • Verdadeiro/ falso. Discriminación visual | Recurso educativo 584479

    Verdadeiro/ falso. Discriminación visual

    EduBook Organización

    • 2715 visitas

    Observa os debuxos con atención durante un minuto. Agora, sen mirar, responde verdadeiro (V) ou falso (F): Ademais da roupa, Golfiño leva zapatillas deportivas. Pedriño leva un xersei azul claro. A…

    Ver más

  • El lápiz del carpintero: los libros en internet | Recurso educativo 6985

    El lápiz del carpintero: los libros en internet

    INTEF Organización

    • 7 lo usan
    • 8228 visitas

    Propuesta que consta 12 actividades que tienen como objetivo que nos familiaricemos con los libros como fuente de formación e información. Nos propone navegar por internet para descubrir fuentes y…

    Ver más

  • Biblioteca de aula: "¿Por qué el mar es salado?" | Recurso educativo 4928

    Biblioteca de aula: "¿Por qué el mar es salado?"

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 10344 visitas

    Ficha en PDF, descargable y lista para abrir e imprimir. Consiste en una ficha con actividades de lectura y comprensión de textos donde el alumno, tras leer una pequeña historia titulada "¿Por qué…

    Ver más

  • La industria alimentaria | Recurso educativo 5292

    La industria alimentaria

    Educación Navarra Organización

    • 3 lo usan
    • 10161 visitas

    Unidad didáctica que incluye una animación donde aparecen distintas vitrinas de supermercado y un mensaje del viejo mago animando a investigar sobre los procesos que utiliza la industria para…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: