Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6091
  • Elige. Cambios evolutivos en la población española | Recurso educativo 473067

    Elige. Cambios evolutivos en la población española

    EduBook Organización

    • 5265 visitas

    Elige a qué etapa corresponden las siguientes características que explican la evolución de la población española: Hay envejecimiento de la población. La esperanza de vida es baja. Se da un…

    Ver más

  • Elige. Distribución y evolución de la población valenciana actual | Recurso educativo 479990

    Elige. Distribución y evolución de la población valenciana actual

    EduBook Organización

    • 5257 visitas

    Elige la respuesta correcta para cada pregunta: ¿Qué lugar ocupa la Comunitat Valenciana dentro del ranking de comunidades autónomas más pobladas de España? ¿Dónde se encuentran las zonas más…

    Ver más

  • A arte románica en Galicia | Recurso educativo 545133

    A arte románica en Galicia

    EduBook Organización

    • 5180 visitas

    A arte románica tivo un especial protagonismo en Galicia, mantendo as súas principais características ata ben entrado o século XIII. 5.1. Arquitectura Existen gran cantidade de monumentos románicos…

    Ver más

  • Vectores | Recurso educativo 505500

    Vectores

    EduBook Organización

    • 5174 visitas

    1.1 Vectores fijos Si A y B son dos puntos, el segmento dirigido desde A hasta B se llama vector fijo de origen A y extremo B. Se simboliza con y se representa gráficamente mediante una flecha que…

    Ver más

  • Las hojas son la fábrica de las plantas | Recurso educativo 473289

    Las hojas son la fábrica de las plantas

    EduBook Organización

    • 5169 visitas

    3.1. La forma de las hojas La mayoría de las hojas de las plantas son planas y verdes. La zona laminar se denomina limbo, y la conexión con el tallo, peciolo. Los vasos que conducen la savia bruta y…

    Ver más

  • El Novecentismo o Generación de 1914 | Recurso educativo 85672

    El Novecentismo o Generación de 1914

    Cristina Blas Docente

    • 1 lo usan
    • 7958 visitas

    Encontramos en esta página web una serie de fichas que, en forma de esquema, reúnen la caracterización de la Generación del 14 en el arte y en la literatura y analizan la vida y la obra de las…

    Ver más

  • ¿Cómo suena la musica andina? | Recurso educativo 94555

    ¿Cómo suena la musica andina?

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 2 lo usan
    • 6124 visitas

    A través de la audición de una música china y una música andina, los alumnos podrán deducir por qué somos capaces de identificarlas y traducir estas características en elementos musicales…

    Ver más

  • Climas de Argentina | Recurso educativo 64807

    Climas de Argentina

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 10028 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos del área de conocimiento del medio relacionados con la climatología de Argentina. Para ello nos propone una actividad en la que debemos…

    Ver más

  • Concavidad y convexidad | Recurso educativo 505632

    Concavidad y convexidad

    EduBook Organización

    • 5040 visitas

    La concavidad y la convexidad de una función son características de su gráfica. Una función es cóncava en un punto si la recta tangente en ese punto queda por debajo de la gráfica de la función,…

    Ver más

  • O esencial - Calor, luz e son | Recurso educativo 530446

    O esencial - Calor, luz e son

    EduBook Organización

    • 5031 visitas

    Os seres humanos percibimos os obxectos próximos co tacto e podemos notar se están fríos ou quentes, entre outras características. Vemos o que nos rodea grazas á luz e ao sentido da vista. A luz…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: