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Recursos educativos
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Número de los meses del año
Tiching explorer Organización
- 5 lo usan
- 2172 visitas
Este recurso nos propone una actividad en la que los alumnos deben identificar el número correspondientemente a cada mes (según su orden cronológico a lo largo del año)
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Vídeo: trobada de gegants i capgrossos
Tiching explorer Organización
- 4534 visitas
Vídeo que ens mostra un cercavila de gegants i capgrossos pels carrers d'un poble que ens permetrà identificar les diferències entre aquests dos personatges.
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Sentir el ritmo: En un café rifaron un pato
Profes Organización
- 4552 visitas
Ficha en Pdf con actividades para aprender a identificar y producir el ritmo utilizando el propio cuerpo, con el objetivo de educar y desarrollar el sentidol rítmico.
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Adjectius d'una terminació
Tiching explorer Organización
- 3730 visitas
En aquesta pàgina web els alumnes aprendran a identificar, mitjançant les terminacions dels adjectius, els que normalment són d'una sola terminació.
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Fotografia: imatge d'uns nens en una festa d'aniversari
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- 4427 visitas
Fotografia d'uns nens fent cua en una festa d'aniversari que ens servirà per identificar a la imatge paraules que porten la lletra c.
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Fotografía: vista aérea de ciudad para comparar con mapa
Tiching explorer Organización
- 4076 visitas
Fotografía de la ciudad de Venecia que compararemos con mapas de la ciudad para identificar elementos desde diferentes puntos de vista.
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Sentir el ritmo: Cascabeles
Profes Organización
- 1 lo usan
- 4013 visitas
Ficha en Pdf con actividades para aprender a identificar y producir el ritmo de los cascabeles, con el objetivo de educar y desarrollar el sentido rítmico.
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Sonido que, qui
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- 2 lo usan
- 2498 visitas
Actividad interactiva sobre el empleo del dígrafo qu ante las vocales /e/, /i/. Consiste en identificar la palabra mal escrita en las oraciones que nos presentan.
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Vídeo: els rèptils
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 3478 visitas
Vídeo que ens mostra una gran varietat de rèptils i que ens servirà per identificar les seves característiques i observar el seu comportament.
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