Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Penseu... - Comprensió i expressió oral | Recurso educativo 519667

    Penseu... - Comprensió i expressió oral

    EduBook Organización

    • 2625 visitas

    Penseu en grups de quatre com es podrien resoldre aquests problemes: El país 1 no té cap riu. El país 2 no té ni un sol arbre. Al país 3 no hi ha prats amb herba ni flors. El país 4 no té coves.…

    Ver más

  • Arbres de l`entorn | Recurso educativo 3321

    Arbres de l`entorn

    Xtec Organización

    • 7876 visitas

    Conjunt d`activitats sobre els arbres que té com a objectiu descobrir els diferents tipus que hi ha l`entorn de cadascú, fomentar la curiositat i gaudir de la natura. L`objectiu de la primera part és…

    Ver más

  • L'entrevista: Jordi Hurtado | Recurso educativo 53648

    L'entrevista: Jordi Hurtado

    Edu3 Organización

    • 1 lo usan
    • 3785 visitas

    Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", on s'aborden històries reals de gent que aconsegueix el miracle de fer compatible tenir canalla, tenir vida pròpia i arribar a final de…

    Ver más

  • Avaluació final 2 - Els segles XVI, XVII i XVIII | Recurso educativo 441635

    Avaluació final 2 - Els segles XVI, XVII i XVIII

    EduBook Organización

    • 2624 visitas

    Llegeix aquest text i contesta les preguntes que hi ha a continuació: És evident que les persones, considerades individualment, com més llengües coneguin, millor. Però socialment és suïcida que…

    Ver más

  • Els pobles preromans: els ibers | Recurso educativo 569617

    Els pobles preromans: els ibers

    EduBook Organización

    • 2620 visitas

    El litoral mediterrani i el sud peninsular estaven habitats per pobles ibers. Aquests pobles vivien de l'agricultura i de la ramaderia. Conreaven ordi, blat i mill, i plantes per fer teixits, com…

    Ver más

  • Contesta. La respiració de les plantes | Recurso educativo 570092

    Contesta. La respiració de les plantes

    EduBook Organización

    • 2617 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Durant el dia, quin gas de la fotosíntesi aprofiten les plantes per respirar? Quin gas de la respiració aprofiten per dur a terme la…

    Ver más

  • Les fulles són la fàbrica de les plantes | Recurso educativo 551102

    Les fulles són la fàbrica de les plantes

    EduBook Organización

    • 2615 visitas

    3.1. La forma de les fulles La majoria de les fulles de les plantes són planes i verdes. La zona laminar s'anomena limbe, i la connexió amb la tija, pecíol. Els vasos que condueixen la saba bruta…

    Ver más

  • La carta i la lletra són mortes | Recurso educativo 541065

    La carta i la lletra són mortes

    EduBook Organización

    • 2612 visitas

    Lectura Feia sis setmanes que havien començat el sisè curs i la senyora Hussey encara no els havia decebut. El primer dia de classe els havia anunciat que no tenia ni idea del que farien aquell any,…

    Ver más

  • Tria la resposta. Els orígens del feudalisme | Recurso educativo 541782

    Tria la resposta. Els orígens del feudalisme

    EduBook Organización

    • 2608 visitas

    Indica a què fan referència les definicions següents sobre els orígens del feudalisme: Per poder governar i mantenir unit el seu regne, els monarques varen haver de cercar el suport dels nobles, amb…

    Ver más

  • Vertader/fals. Mallorca, regne independent | Recurso educativo 542202

    Vertader/fals. Mallorca, regne independent

    EduBook Organización

    • 2620 visitas

    Indica si són veritables o falses aquestes afirmacions: Jaume I va disposar que el seu fill gran, Jaume (el futur Jaume el Gran), rebés en herència el regne d'Aragó, el Principat de Catalunya i…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: