Cargando...
Recursos educativos de Quinto de Primaria
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Escriu, en singular o en plural, aquests grups d'article i nom:
EduBook Organización
- 958 visitas
Escriu, en singular o en plural, aquests grups d'article i nom:
-
Contesta les preguntes sobre la lectura:
EduBook Organización
- 961 visitas
Contesta les preguntes sobre la lectura: Quina característica té el cavaller quan parla? Quines coses demana la princesa al cavaller? Per què les vol? Què passa quan arriba el drac? De quina manera…
-
Llegeix aquestes frases i després corregeix la persona i el nombre verbals:
EduBook Organización
- 958 visitas
Llegeix aquestes frases i després corregeix la persona i el nombre verbals: Jo talles la fusta.→ Jo la fusta. talles la fusta. Tu ompliu el got.→ Tu el got. ompliu el got. Ell mengeu pa.→ Ell pa.…
-
Pensa quatre parelles de paraules que rimin. [...]
EduBook Organización
- 962 visitas
Pensa quatre parelles de paraules que rimin. Cada parella ha de tenir una rima diferent
-
Relaciona cada definició amb una de les paraules que hi ha a les branque...
EduBook Organización
- 965 visitas
Relaciona cada definició amb una de les paraules que hi ha a les branques de l'arbre: Evitar una cosa, esquivar-la. → Bufada forta de vent. → Conjunt de branques. → Travessar, traslladar-se…
-
Separa per síl·labes aquestes paraules:
EduBook Organización
- 958 visitas
Separa per síl·labes aquestes paraules:
-
Fixa't en el dibuix i contesta les preguntes:
EduBook Organización
- 964 visitas
Fixa't en el dibuix i contesta les preguntes: On són els nens i les nenes? Què fan? Has estat alguna vegada en un lloc així? Quan? Com va anar la teva experiència? Què és el que et va agradar…
-
Ortografía
EduBook Organización
- 960 visitas
Objetivos didácticos Producir mensajes orales y escritos: la descripción. Participar activamente en conversaciones colectivas hablando con claridad y respetando las intervenciones de los demás.…
-
-