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Recursos educativos de Segundo de Primaria
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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¿Por qué las mates no arrancan en primaria?.
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 1305 visitas
A pesar de que algunas pruebas objetivas parecen indicar una cierta mejora, las matemáticas continúan siendo un verdadero obstáculo para los niños y niñas, y no sólo en cuanto a resultados, sino…
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Mariposa vista en diferentes aumentos
Eva Ribes Organización
- 2 lo usan
- 1307 visitas
Fotografía de una mariposa vista en diferentes aumentos.
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Niños lectores ¿Nacen o se hacen?
Educapeques Organización
- 3 lo usan
- 1113 visitas
Una de la inquietudes que surgen en relación con los Niños lectores es la de que no se tiene en claro si nacen con esta virtud o a través del tiempo se hacen. Al considerar las circunstancias que…
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Camión transportando bloques de piedra
Eva Ribes Organización
- 2 lo usan
- 1313 visitas
Imagen de un camión transportando bloques de piedra que nos servirá para hablar de la importancia del invento de la rueda.
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Anàlisi de greix dels aliments.
Ester Cladera Organización
- 1 lo usan
- 1519 visitas
Pàgina web que mostra un experiment per a detectar els greixos en el menjar.
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Monedes euro
Carlos Oliver Organización
- 1736 visitas
En aquesta pàgina web els nens trobaran jocs en els quals hauran de relacionar conjunts de monedes amb els seus valors escrits numèricament en un minut de temps.
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Buscando a Nemo
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1538 visitas
Encontramos en esta dirección web el trailer oficial de la conocida película de Disney "Buscando a Nemo".
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Completa las frases para que tengan sentido:
EduBook Organización
- 1750 visitas
Completa las frases para que tengan sentido: Gustava era Tomás había Lucía pintaba Gustavo y Tomás pensaban
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Ordena alfabéticamente los siguientes grupos de palabras:
EduBook Organización
- 1745 visitas
Ordena alfabéticamente los siguientes grupos de palabras:
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Números pares y números impares
EduBook Organización
- 1753 visitas
En las calles, las casas de un lado tienen números pares y las del otro, números impares. Todos los números pares terminan en 0, 2, 4, 6 u 8. Todos los números impares terminan en 1, 3, 5, 7 o 9.