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OM. Listening. Videos en ingles. Conversaciones y Diálogos en inglés
Luz Elena Royo Docente
- 2 lo usan
- 656 visitas
Videos en ingles por contenido de vocabulario y niveles.
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Indica cuántas piezas de cada clase hay en esta construcción:
EduBook Organización
- 3944 visitas
Indica cuántas piezas de cada clase hay en esta construcción: cubos prismos cuadrangulares prismos triangulares pirámides
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Completa esta tabla con cinco palabras de cada clase:
EduBook Organización
- 1531 visitas
Completa esta tabla con cinco palabras de cada clase:
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Nuestra Clase On-line: Inglés 2 Presencial
José Ángel Álvarez Cabezuelo Docente
- 640 visitas
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TALLER EN CLASE PLATAFORMA ARTIVIVE
Alisson Villacres Docente
- 168 visitas
Es interesante trabajar con esta plataforma ya que se puede dar movimiento a la imagen.
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El aprendizaje de contenidos en la clase de lenguas extranjeras..
Editorial Graó Organización
- 968 visitas
El trabajo que presentamos aquí es tan sólo un pequeño ejemplo de las múltiples tareas que se pueden diseñar integrando diferentes áreas del currículum escolar con la lengua extranjera. Aunque en…
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Practica tu inglés
Tiching explorer Organización
- 32 lo usan
- 4033 visitas
Hay páginas comerciales en Internet que también pueden tener una aplicación educativa, como ésta de HostABot donde se puede conversar con un personaje virtual que utiliza AIML (Artificial…
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Cuentos y leyendas ilustradas: "Ernesto no puede"
INTEF Organización
- 23 lo usan
- 15267 visitas
Conjunto de actividades que pretenden fomentar la lectura a través un cuento titulado "Ernesto no puede", destinado a niños de 6 a 8 años. La aplicación está formada por un cuento dramatizado…
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Rodea la„ cosa„ que puede„ oler:
EduBook Organización
- 8353 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Indica la„ cosa„ que puede„ oír:
EduBook Organización
- 1140 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…