Cálculo mental y didáctica.
Uno de los grandes retos educativos de nuestros días parece centrarse en el arte de conjugar ""motivación"" y ""conveniencia didáctica"". Cualquiera que sea el área de estudio, cualquiera que sea la situación de enseñanza-aprendizaje que se organice o se aborde, cualquiera que sea la ""racionalidad"" o teoría del currículum que se profese -manifiesta u ocultamente-, el profesor se halla ante el desafío de tornar la ""conveniencia didáctica"" de un objetivo o grupo de objetivos en meta deseable por sus alumnos. La ""motivación"" no será tal mientras no sea asumida por el alumno como ""motivació
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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