El autocontrol del trabajo escolar como metodología de atención a la diversidad

En este artículo propongo una metodología de atención a la diversidad que se adapta al diferente ritmo y capacidad de trabajo de cada alumno del aula, permite a los alumnos autocontrolar el trabajo realizado y les incita a reflexionar sobre la contribución a su proceso de aprendizaje.

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto