Estrategias lectoras y comprensión del texto en la enseñanza obligatoria..

La constante interacción entre el contenido del texto - tanto si es un relato novelado como la explicación de un fenómeno científico - y el lector queda regulada per la intencionalidad por la cual leemos el texto, así como por la activación de un conjunto de microprocesos que ayudan a la comprensión significativa de lo que leemos. De esta manera, las estrategias que se activan a lo largo de la lectura actuan como procedimientos reguladores de la propia lectura. Como tales, éstos requieren de la presencia de unos objetivos a alcanzar, de una evaluación de los resultados y de la posterior modifi

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto