La evaluación como autorregulación..

Proponemos un modelo de desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje, elaborado en el Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP), donde la evaluación, entendida siempre como autorregulación del proceso de enseñanza-aprendizaje y con el fin de atender a la diversidad, es el eje central.
evaluación, diversidad, desarrollo curricular, autorregulación, diseño curricular, pedagogía, educación,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto