Los fenómenos atmosféricos

Vamos a hacer primero un poco de memoria, ¿recuerdas que es la atmosfera? ¿Sabrías decir las partes en las que está compuesta? Te proponemos que revises estos recursos para que refresques la memoria. Una vez acabes, podrías decirnos ¿Que entiendes por fenómenos atmosféricos? ¿A qué te suena? ¿Lo has oído antes? ¿En qué contexto?

Ahora que ya has recuperado la memoria y tienes presente que es la atmosfera, tendrás que averiguar que sucede dentro de ella. Dentro de la atmosfera se suceden de forma natural algunas actividades. ¿Te podrías lanzar y decirnos a qué crees que nos referimos? Piénsalo durante un rato, coméntalo con algún compañero/a de clase, intentad sacar alguna conclusión y al finalizar consulta los recursos que encontrarás a continuación.

¡Exacto! Dentro de la atmosfera las actividades que se suceden no es más que lo que tú conoces tan bien porque habrás visto más de una vez: viento, lluvia, nubes, truenos... ¿Se te ocurre alguno más? Intentad entre todos los compañeros/as de clase hacer una lista de los fenómenos atmosféricos que conozcáis y buscad algún vídeo o fotografía que muestre ese fenómeno (podéis hacer un mural digital representativo de los fenómenos atmosféricos). Utilizad los recursos anteriores como fuente de inspiración.

Ahora vamos a averiguar un poco más sobre ellos. Forma grupo con 3 compañeros/as más y decidid entre los cuatro qué fenómeno atmosférico os gustaría conocer más a fondo. Una vez lo hayáis escogido haced una búsqueda que os ayude a elaborar una ficha como mínimo con los siguientes elementos: Nombre, definición, fotografías, como se produce, si tiene relación con algún otro fenómeno atmosférico, aparato con el que se mide, medidas de seguridad... Una vez acabéis presentad vuestra ficha al resto de compañeros/as de clase. Te dejamos algunos recursos que te pueden ser de utilidad.

A modo de conclusión, cada grupo formado para la actividad anterior deberéis elaborar un pequeño cuestionario (unas 5 preguntas) sobre la ficha que habéis elaborado. Una vez lo hayáis finalizado deberéis intercambiar el cuestionario con otro grupo para ver si realmente habéis entendido lo que os han explicado. Al finalizar los cuestionarios de cada uno de los grupos formados, deberéis elaborar un esquema para resumir lo que habéis trabajado a lo largo de esta unidad.