Los grupos cooperativos en el aula, una respuesta al reto de la diversidad en la

Los problemas de interrelación horizontal que presentaban los alumnos del primer curso del ciclo superior de educación primaria al finalizar el curso 1993-1994 se centraban en la falta de unidad del grupo y un bajo grado de compañerismo, así como en una escasa ayuda mutua. Su repercusión en el aula se manifestaba a través de una gran falta de atención y un bajo rendimiento escolar. Este contexto especial nos llevó a plantear, al inicio del curso 1994-1995, la búsqueda de otras metodologías para poder incidir sobre estos problemas de una manera rápida y eficaz

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto