Tratamiento complementario de la lectura en el aula.

En los últimos años han surgido en el mercado de la didáctica numerosas metodologías y tratados que enfocan su tratamiento de manera diversa (Smith, 1971, Alonso-Mateos, 1985, Lebrero, 1988, Jiménez, 1990). Incluso se han ido multiplicando los estudios experimentales que intentan profundizar en su conocimiento (Quintero, 1987). Fruto de todo ello, podemos concluir con alegría y optimismo que la lectura es una de las habilidades que mejor corpus didáctico presenta en el panorama curricular. Pero a nosotros, en este momento, nos merece otra consideración mucho más práctica, ya que de algún modo

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto